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VÍDEO NAVIDEÑO DE 1º DE BACHILLERATO

Desde el Departamento de Inglés volvemos a coordinar a un grupo de locos artistas amateurs; este año de 1º de Bachillerato. Ya llevamos realizando este tipo de vídeo seis años y éste que os presentamos ha reunido a treinta voluntarios que, por amor al arte, han vuelto a poner toda su sana energía, su poco tiempo libre y mucho de voluntad a cantar en inglés, seguir un guion de cine, organizar pequeñas actuaciones y a disfrutar de la convivencia y a aprender los unos de los otros.

El grupo es heterogéneo, pero incluso con sus posibles defectos tiene mucha ternura y nos agrada ver que vencen su miedo escénico y que se sumergen en la aventura sin miedo. 

Como siempre, desde el Departamento de Dibujo, Juan G. Moreno Catena ha realizado la edición y María Segura Hormigo, de 1º de Sociales y Humanidades ha ideado los bailes de esta pequeña alegría navideña que les regalamos.

En nombre de todos ellos y de los profesores que los hemos ayudado en esta actividad, les deseamos UNA HERMOSA  NAVIDAD Y UN FELIZ 2024.

ENDANGERED SPECIES (proyecto 4º ESO A)

Este vídeo está lleno de esfuerzo, de tropezones con la tarea y de resultados variados, pero valía la pena colgarlo por aquellos alumnos que le dedicaron su tiempo a conocer a estos animales que no tardarán en dejar de caminar, nadar o volar por nuestro planeta. Por las características de algunos de estos alumnos, y porque no habían hecho esto antes, se merecen su momento de protagonismo y gloria.

Se ha intentado que no sólo vieran a estas especies en peligro de extinción de pasada, en libros, en documentales, o ni eso, porque algunos jamás habían sabido nada de ellos. He querido que mis alumnos pasaran del “pobrecito animal” a un descubrimiento y a una reflexión seria del por qué están perdidos en un mundo herido por la acción del hombre. A ver qué les queda a ellos después de tanta planificación y tanto trabajo.

“MORE THAN A SONG, A MUSICAL MAGAZINE”

“MORE THAN A SONG, A MUSICAL MAGAZINE”
Un proyecto realizado por los alumnos de 1º de Bachillerato, 2022-23
Esta es una falsa revista musical porque no recoge noticias, ni reportajes, sino fragmentos de la historia de la música moderna en inglés durante las últimas décadas del siglo pasado a través de músicos y canciones que han sido protagonistas del rock, del pop, del folk, del punk, del tecno, del heavy y de muchos otros estilos musicales derivados de ellos.
Estos músicos y canciones están en esa revista por su indudable calidad, o simplemente por su oportuna aparición en el panorama musical. Es una lista donde faltan muchos nombres y en la que quizás estén nombres que se han colado de modo sorprendente, quizás porque evitaron el tedio y el aburrimiento de nuestras vidas en esos momentos.
Los alumnos de 1º de Bachillerato han escuchado estas canciones como si estuvieran escuchando música del homo habilis en el pleistoceno. Sin embargo, estas canciones están mucho más cerca de lo que ellos podrían imaginar de la música de calidad que se compone hoy en día, e incluso escondida en el origen de esa música repetitiva y de rápido consumo que la mayoría de ellos suele escuchar.
Estos alumnos realizaron exposiciones orales individuales sobre una de esas canciones con un soporte visual propio y luego, se recopilaron preguntas básicas sobre todo lo que se escuchó en el aula para la realización de un juego tipo Kahoot.
Ahora, nuestros dos grupos de Bachillerato han vuelto a elegir otras canciones de la lista y, voluntariamente, con mayor o menor habilidad, han hecho páginas para esta publicación digital (y es que no me gusta gastar papel, ni cartulinas con el panorama que tenemos en nuestro castigado planeta). Tras un poco de esfuerzo de recopilación, esto es lo que ha salido.
Más allá de este proyecto, quizás mis alumnos, de mayores, sigan optando por escuchar la misma música machacona, o intrascendente, que cuando tenían 16 años y espero al menos que no suban el volumen y abran las ventanillas del coche al hacerlo… Pero, con suerte, algunos de ellos retomarán algunas de estas canciones y músicos dentro de unos años, ya en su vida madura, en la que sus gustos se habrán depurado y enriquecido y en verdad, eso sería «music to my ears».

«A PICTURE IS WORTH A THOUSAND WORDS»

NUEVO PROYECTO DE INGLÉS DE LOS ALUMNOS DE 4º ESO B 2022-23:
«A PICTURE IS WORTH A THOUSAND WORDS»
Se me ha hecho corto el curso con estos alumnos, pero también con mis otros grupos. Se me quedan dando vueltas por la cabeza un puñado de ideas que no voy a poder realizar, pero es que hay que ir acabando. Ellos ya están deseando ir a sus casitas de campo, sus playas y sus planes de dispersión y expansión. Ya en Bachillerato, todo será… diferente.
Como se dice en el interior del trabajo, cada una de estas 25 fotografías de este flipbook esconde un momento histórico, un mensaje universal, una reivindicación justa, una denuncia necesaria, un dolor inapresable, una desgracia impactante o un momento de emoción… y quizás algunas lo sintetizan casi todo.
Estas imágenes, que ellos eligieron según su criterio, fueron explicadas y comentadas por todos ellos en el aula y luego, los chicos compartieron su material para crear este libro digital.
Ojalá estas fotos les ayuden a entender un poco más lo que hay en el pasado y en el presente de nuestro mundo y les hagan salir de su zona de confort y ser lo suficientemente fuertes para afrontar el futuro.
Éste se convertirá en un recuerdo más de este significativo año escolar para estos jóvenes.
 
Mª Dolores Bulnes Prats, profesora del Departamento de Inglés
 

¡NO OLVIDEMOS LA UTILIDAD DEL DICCIONARIO!!

Os dejamos el trabajo realizado por el alumnado de 3º ESO (diversificación) sobre la utilidad del uso del diccionario:

[youtube]https://youtu.be/k-iyfquqgps[/youtube]