Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Los alumnos de 3° de diversificación han expresado su rechazo contra la violencia a la mujer creando sus propios posters con frases en inglés. Agradecemos su colaboración y  esfuerzo para trabajar en inglés y participar en el vídeo de muestra. Together we are stronger against women violence!!

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MUJER EMPRENDEDORA Y MUJER RURAL

Con motivo de la conmemoración del  Día Internacional de la Mujer emprendedora (19 noviembre)  y del Día Internacional de las Mujeres Rurales (15 de octubre), el alumnado de  4º ESO B realizó unos trabajos que se muestran en los siguientes vídeos: 

Día mundial del Flamenco en el IES Castillo de Luna

El pasado día 16 de noviembre, Día mundial del Flamenco, en el IES Castillo de Luna de Puebla de Cazalla celebramos esa importante efeméride con una actividad organizada entre el Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias y la Asociación Comunidad de Voluntariado del instituto.

Dicha actividad, dirigida a los cursos de 1º de bachillerato, consistió en la impartición de una conferencia a cargo de D. Diego Sánchez Carreño que trató temas relacionados con los orígenes del flamenco, su significación cultural e identitaria para nuestra localidad y la importancia del mismo en el mundo contemporáneo por haber sido declarado patrimonio de la humanidad por organismos internacionales como la UNESCO.

La conferencia fue además ilustrada por los cantes de D. Mariano Cabello Rodríguez y el acompañamiento a la guitarra de D. Sergio Jiménez que ejecutaron con jondura y maestría diversos estilos como la serrana, la caña, los tientos, la malagueña y el fandango. Asimismo contamos con la intervención llena de erudición y buen saber flamenco de D. Antonio Jiménez “El Anafero”.

El acto que se desarrolló con gran brillantez y altura en todos sus apartados, hizo verdad una vez más aquello tan repetido de que a los duendes flamencos no se les convoca sino que se revelan cuando ellos quieren. Y allí bien que lo hicieron, se encarnaron en las personas de los intervinientes procurándonos a todos los asistentes al mismo, tanto alumnado como profesorado, unos momentos inolvidables que, desde ya, estamos pidiendo que se repitan en sucesivas conmemoraciones.

 

Os dejamos una pequeña muestra de lo que pudimos escuchar

 

“El Castillo en el Castillo”

 

El Exmo. Ayuntamiento de La Puebla de Cazalla, a través de la Concejalía de Cultura, Turismo y Participación Ciudadana, ha organizado unas Jornadas dedicadas a conocer el Patrimonio Arqueológico de la localidad. Dentro de ese marco, el IES Castillo de Luna participó el pasado jueves, 3 de noviembre, a través de su alumnado de 1º de Bachillerato y dentro del programa “Vivir y Sentir el Patrimonio”, asistiendo a la conferencia titulada “Cazalla: el origen de La Puebla de Cazalla”, impartida por doña Magdalena Valor  y don Alejandro Jiménez, arqueólogos de la Universidad Hispalense. Al día siguiente, y como continuación de la actividad, ambos arqueólogos guiaron a nuestro alumnado durante la visita al conjunto arqueológico del Castillo de Luna, próximo a la localidad. Durante la misma, se les ofreció una detallada explicación sobre los trabajos de excavación, de las prospecciones, así como de las investigaciones llevadas a cabo en los distintos yacimientos.

Este tipo de actividades son fundamentales para dar a conocer y valorar nuestro patrimonio, contribuyendo a sembrar en las futuras generaciones la conciencia necesaria para su preservación. Es por ello que damos las gracias a cuantas personas e instituciones han colaborado en el proyecto.

 

UN RÁPIDO PASEO POR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LAS MOVILIDADES DEL PROYECTO ERASMUS «SOUL OF SCIENCE»

 
Sirva este e-Book para echar un vistazo a las tareas realizadas en las movilidades del Proyecto Europeo Erasmus «Soul of Science» (SOS). Hemos vivido los dos primeros años de proyecto muy intensamente y un último en el que se realizaron las movilidades, que, básicamente, era lo que quedaba por hacer. En el proyecto inicial, había un plan establecido que se vio alterado por inesperados problemas que ninguno de los protagonistas que estuvieron desde el principio trabajando hubieran imaginado.
No obstante, hemos llegado al final del proyecto y se ha cumplido todo lo previsto de una, u otra manera. El domingo 30 de octubre las cuatro escuelas socias cerramos el trabajo requerido para enviar el informe final . Los profesores responsables del proyecto hemos pasado varias semanas terminando tareas y creando algunas a modo de resumen, o de trabajo colaborativo, y éste es uno de los resultados finales. Ha sido un proyecto con grandes obstáculos, pero alumnos y profesores no olvidaremos este proyecto en tiempos del COVID, ni a los colegas y alumnos que hemos conocido.
 
Juan G. Moreno Catena, coordinador del Proyecto en España del Proyecto SOS