Archivos de la categoría CURSO 23-24

UN POQUITO DE HISTORIA, POR FAVOR

Me encanta la Historia, como me gustan otras disciplinas que enseñan mis colegas. Gracias a ser profesora de inglés, cuando rebaso la línea de los conocimientos básicos de expresión y comprensión, me dedico a pasearme por cualquier campo que me resulte interesante para los alumnos y que lo hagan en inglés y que, aprovechando la coyuntura, calme mi propia sed por seguir aprendiendo desde cualquier rincón del conocimiento.Cuando los chicos aprenden Historia no suelen relacionar consigo mismos esos acontecimientos que alinean cronológicamente en sus apuntes y a los que, con toda la energía que pueda, el profesor de la asignatura le va insuflando vida y quitando el polvo del tiempo.

Así, he querido que retrocediendo desde el 2023, vayan eligiendo los hechos recientes a su manera, esos acontecimientos que a ellos les parecieran destacados y que fueran apareciendo como parte de un álbum personal.
Eligieron un año entre los 65 que se ofrecieron, porque son 65 alumnos los matriculados en 1º de Bachillerato, los desgranaron en clase con un soporte gráfico, con su inglés en vías de desarrollo y luego eligieron otro año y se transformó en este libro digital. Su ritmo es al revés y nos vamos yendo hacia el pasado… Muchos que tienen mi edad y que lo van a hojear, descubrirán que la historia se repite, se mejora, empeora, explota y regala tiempos mansos, se dobla sobre sí misma de modo sorpresivo produciendo un efecto de déjà vu. Como dice un amigo mío, «que digo yo, que qué de cosas»…Ojalá esto les haya servido a nuestros niños para asombrarse, que es el inicio de todo aprendizaje.

SMART CITIES

Os mostramos los trabajos realizados por el alumnado de 1º y 2º de ESO sobre «barriadas inteligentes».

Conoce nuestro pueblo (4º ESO)

Los alumnos de 4º ESO han realizado un gran trabajo dando a conocer nuestro pueblo, La Puebla de Cazalla,  con el objetivo de dar a conocer culturalmente nuestra localidad y centro educativo, IES Castillo de Luna, a los futuros asistentes de conversación que quieran venir a trabajar con nosotros. Fruto de ello, os presentamos los 4 vídeos más votados. Enjoy!!

2º DE BACHILLERATO, PAÍSES BAJOS Y MUCHAS FLORES Y PÁJAROS

Con la primavera, igual que vuelven las golondrinas a los limoneros, vuelve el Viaje de Estudios de 2º de Bachillerato. Me encanta ver a los alumnos aprendiendo y disfrutando en escenarios vivos, o simplemente asombrados de tanto montón de experiencias y acción real.
Y la acción ha llevado al 2º de Bachillerato del IES Castillo de Luna de La Puebla de Cazalla por cuarta vez a los Países Bajos. Fueron años emocionantes el 2013, el 2018 y el 2023 (en nuestro corazón aún todos ellos y los chicos que los vivieron) y ahora el 2024. Ya 175 alumnos nuestros han podido ver una pequeña muestra de uno de los países más hermosos del planeta.
Un Ámsterdam más soleado que en otras ocasiones nos ha permitido disfrutar de la explosión de narcisos, jacintos, tulipanes…que nos han saludado desde los jardines de ésta y otras ciudades y desde campos inmensos en los caminos y carreteras; una ocasión única en este país que, como les decíamos a los alumnos, exporta el 60% de flores de todo el planeta. Además, patos de todos los colores, fochas, somormujos, cisnes, barnaclas y más animalillos de Dios estaban ya por todos sitios con cara de primavera.
Un país que tiene más museos que ningún otro (¡más de 1000!) y un nivel cultural y académico apabullante y que, contra todos los tópicos que arrastramos los mediterráneos, que nos creemos ser los más guays a la hora de divertirnos, tiene más eventos culturales y festivos y más celebraciones que en toda España.
Todo eso, y sólo para empezar, convierte a los Países Bajos en un hermoso mosaico de posibilidades. Lo hemos puesto al alcance de nuestros chicos durante cinco días, sí, lo sé, bien poco tiempo para abarcar tanto, pero era sólo un aperitivo en grupo de lo muchísimo que pueden hacer con sus propios planes futuros de viajes.
Hemos dado mil vueltas para diseñar las rutas por Ámsterdam y por seis ciudades y pueblos y hemos conseguido un viaje compacto y variado: Leiden con su ambiente de gran ciudad universitaria, Haarlem y esa enorme iglesia gótica de San Bavón en su plaza del mercado, Delft, pequeña y llena de rincones medievales y de escaparates de cerámica, Scheveningen, ese barrio costero donde corrimos por su playa de 5 kilómetros, La Haya, donde el Museo Mauritshuis nos regaló el cuadro de esa chica que nos mira fijamente con su perla desde hace más de cuatro siglos, la Corte Internacional de Justicia, Zaanse Schans y sus atmósfera de cuento de hadas lleno de molinos, Volendam, un puerto-dique donde comimos buen pescado y casi salimos volando… y Ámsterdam.
Hay algo de ambiente de pueblo en Ámsterdam, pero por sus dimensiones nos contradecimos. Los chicos que sí estaban interesados preguntaban esa casa qué es, ese canal de dónde viene, por qué hay tantos puestos de papas fritas, por qué no hay casi letreros luminosos, por qué millones de bicicletas, cómo se salvó el diario de Ana Frank, por qué no viven los reyes en ese súper palacio de Amsterdam, por qué no hay rejas en las casas… Me encantan las preguntas, pero algunas deberán buscarlas en su guía que les escribimos con la portada de “La Chica de la Perla” de Jan Vermeer, compañera y símbolo del viaje, otras ya las fuimos contestando Juan, que se lo sabe todo, Amparo, atenta a todo, o yo.
Pero otras preguntas sobre lo visto y también lo decidido para su tiempo personal, bueno, o malo (como sus ampollas y dolores múltiples), las contestarán y pensarán ellos solos, ahora, o en otro momento de su vida.
Esperamos que todo lo que han vivido quede finalmente, y por encima de todo lo demás, en algo tan inolvidable y bueno como un bello reflejo nocturno en un canal.
 

APRENDIENDO DEL PASADO.RECICLANDO CON MEMORIA

Nuestros alumnos de 1 bachillerato participantes en el proyecto Erasmus «Sowing Sustainable Roots» reflexionan sobre la evolución en la gestión de los residuos y nos dejan esta comparativa: