Archivos de la categoría DEPARTAMENTO GEOGRAFÍA E HISTORIA

“El Castillo en el Castillo”

 

El Exmo. Ayuntamiento de La Puebla de Cazalla, a través de la Concejalía de Cultura, Turismo y Participación Ciudadana, ha organizado unas Jornadas dedicadas a conocer el Patrimonio Arqueológico de la localidad. Dentro de ese marco, el IES Castillo de Luna participó el pasado jueves, 3 de noviembre, a través de su alumnado de 1º de Bachillerato y dentro del programa “Vivir y Sentir el Patrimonio”, asistiendo a la conferencia titulada “Cazalla: el origen de La Puebla de Cazalla”, impartida por doña Magdalena Valor  y don Alejandro Jiménez, arqueólogos de la Universidad Hispalense. Al día siguiente, y como continuación de la actividad, ambos arqueólogos guiaron a nuestro alumnado durante la visita al conjunto arqueológico del Castillo de Luna, próximo a la localidad. Durante la misma, se les ofreció una detallada explicación sobre los trabajos de excavación, de las prospecciones, así como de las investigaciones llevadas a cabo en los distintos yacimientos.

Este tipo de actividades son fundamentales para dar a conocer y valorar nuestro patrimonio, contribuyendo a sembrar en las futuras generaciones la conciencia necesaria para su preservación. Es por ello que damos las gracias a cuantas personas e instituciones han colaborado en el proyecto.

 

PROGRAMA «VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO»

Desde hace varios años, nuestro centro colabora con el Programa «Vivir y Sentir el Patrimonio».
En nuestro sitio web puedes consultar información de interés de nuestra localidad elaborada por nuestro alumnado. Este año hemos introducido por primera vez unas «video evidencias» elaboradas por nuestro alumnado de 2º de Bachillerato.

ENTREGA DE PREMIOS CONCURSO «EUSTORY»

El pasado viernes 6 de octubre tuvo lugar en Real Maestranza de Caballería de Ronda la entrega de premios del Concurso de Historia para Jóvenes Eustory que, en esta décima edición, ha versado sobre el «Patrimonio Histórico». Nuestros alumnos de 2º de bachillerato de Humanas del pasado curso junto a su profesor Vicente Pérez, obtuvieron  premios con los trabajos:

“Tejares. Patrimonio de la Puebla de Cazalla” , 2º premio.

“Flamenco: de La Puebla de Cazalla al mundo” , 3er premio.

Fue Antonio Pau, escritor, jurista, académico y consejero de Estado, el encargado de la  entrega de los premios a más de un centenar de estudiantes y profesores, destacando que valorar a las personas por sus éxitos y no por su trabajo es un error.

El Consejo Ejecutivo de Eustory de España y Portugal señaló el alto nivel de investigación y la gran calidad de los trabajos presentados en esta edición, así como el aumento en el número y la participación de estudiantes involucrados en el Concurso procedentes de casi todas las comunidades autónomas españolas, así como Portugal, Ecuador, Argentina, Guatemala y Chile.

Os dejamos algunas imágenes del evento y volvemos a reiterar nuestra enhorabuena a los premiados.

PREMIOS CONCURSO EUSTORY 2016

Nuestros alumn@s de 2º de Bachillerato de Humanas del curso pasado guiados por  su profesor Vicente Pérez Guerrero, han resultado  premiados  en la X Convocatoria del Concurso de Historia para Jóvenes «Eustory», destinado a jóvenes preuniversitarios y cuyo concepto básico es “aprender investigando».

Los trabajos premiados han sido:

Tejares. Patrimonio de la Puebla de Cazalla” , 2º premio.

“Flamenco: de La Puebla de Cazalla al mundo” , 3er premio.

Desde aquí, nuestra más sincera enhorabuena tanto por los premios conseguidos como por el gran trabajo realizado.

PROYECTO TEJARES

El IES Castillo de Luna, en colaboración del Ayuntamiento de La Puebla de Cazalla, ha realizado un trabajo documental sobre los tejares en el municipio. El proyecto, llevado a cabo por alumnos 2º de Humanidades de nuestro  IES  coordinados por el profesor Vicente Pérez, fue presentado el pasado jueves en la bodega Antonio Fuentes. La presentación contó con la presencia de Miguel Ángel Martín, delegado de desarrollo Local y del Alcalde, Antonio Martín.

En el siguiente vídeo se puede ver el documental realizado:

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