Archivos de la categoría ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

“MORE THAN A SONG, A MUSICAL MAGAZINE”

“MORE THAN A SONG, A MUSICAL MAGAZINE”
Un proyecto realizado por los alumnos de 1º de Bachillerato, 2022-23
Esta es una falsa revista musical porque no recoge noticias, ni reportajes, sino fragmentos de la historia de la música moderna en inglés durante las últimas décadas del siglo pasado a través de músicos y canciones que han sido protagonistas del rock, del pop, del folk, del punk, del tecno, del heavy y de muchos otros estilos musicales derivados de ellos.
Estos músicos y canciones están en esa revista por su indudable calidad, o simplemente por su oportuna aparición en el panorama musical. Es una lista donde faltan muchos nombres y en la que quizás estén nombres que se han colado de modo sorprendente, quizás porque evitaron el tedio y el aburrimiento de nuestras vidas en esos momentos.
Los alumnos de 1º de Bachillerato han escuchado estas canciones como si estuvieran escuchando música del homo habilis en el pleistoceno. Sin embargo, estas canciones están mucho más cerca de lo que ellos podrían imaginar de la música de calidad que se compone hoy en día, e incluso escondida en el origen de esa música repetitiva y de rápido consumo que la mayoría de ellos suele escuchar.
Estos alumnos realizaron exposiciones orales individuales sobre una de esas canciones con un soporte visual propio y luego, se recopilaron preguntas básicas sobre todo lo que se escuchó en el aula para la realización de un juego tipo Kahoot.
Ahora, nuestros dos grupos de Bachillerato han vuelto a elegir otras canciones de la lista y, voluntariamente, con mayor o menor habilidad, han hecho páginas para esta publicación digital (y es que no me gusta gastar papel, ni cartulinas con el panorama que tenemos en nuestro castigado planeta). Tras un poco de esfuerzo de recopilación, esto es lo que ha salido.
Más allá de este proyecto, quizás mis alumnos, de mayores, sigan optando por escuchar la misma música machacona, o intrascendente, que cuando tenían 16 años y espero al menos que no suban el volumen y abran las ventanillas del coche al hacerlo… Pero, con suerte, algunos de ellos retomarán algunas de estas canciones y músicos dentro de unos años, ya en su vida madura, en la que sus gustos se habrán depurado y enriquecido y en verdad, eso sería «music to my ears».

GRADUACIÓN 2023

El pasado viernes 2 de junio tuvo lugar la Ceremonia de Graduación de nuestros alumn@s de 2º de Bachillerato y Ciclos. Padres,profesores y alumnos tuvieron la oportunidad de dirigir unas palabras a los presentes. ¡Enhorabuena! a todos los alumnos que se han graduado en nuestro centro.

Os dejamos algunas imágenes:

 

«A PICTURE IS WORTH A THOUSAND WORDS»

NUEVO PROYECTO DE INGLÉS DE LOS ALUMNOS DE 4º ESO B 2022-23:
«A PICTURE IS WORTH A THOUSAND WORDS»
Se me ha hecho corto el curso con estos alumnos, pero también con mis otros grupos. Se me quedan dando vueltas por la cabeza un puñado de ideas que no voy a poder realizar, pero es que hay que ir acabando. Ellos ya están deseando ir a sus casitas de campo, sus playas y sus planes de dispersión y expansión. Ya en Bachillerato, todo será… diferente.
Como se dice en el interior del trabajo, cada una de estas 25 fotografías de este flipbook esconde un momento histórico, un mensaje universal, una reivindicación justa, una denuncia necesaria, un dolor inapresable, una desgracia impactante o un momento de emoción… y quizás algunas lo sintetizan casi todo.
Estas imágenes, que ellos eligieron según su criterio, fueron explicadas y comentadas por todos ellos en el aula y luego, los chicos compartieron su material para crear este libro digital.
Ojalá estas fotos les ayuden a entender un poco más lo que hay en el pasado y en el presente de nuestro mundo y les hagan salir de su zona de confort y ser lo suficientemente fuertes para afrontar el futuro.
Éste se convertirá en un recuerdo más de este significativo año escolar para estos jóvenes.
 
Mª Dolores Bulnes Prats, profesora del Departamento de Inglés
 

«FEMALE FILM CHARACTERS WHO BROKE STEREOTYPES»

«FEMALE FILM CHARACTERS WHO BROKE STEREOTYPES»
(UN VÍDEO-PROYECTO SOBRE ALGUNOS VALORES UNIVERSALES, AMAR EL CINE Y DE PASO APRENDER INGLÉS)
 
Los alumnos de 4º ESO B y profesores de los Departamento de Inglés y de Dibujo hemos terminado un nuevo proyecto colaborativo.
Nos hemos detenido en el recuerdo de un puñado de películas con personajes femeninos (y algún infiltrado masculino) que rompieron estereotipos sociales, culturales, de género… en definitiva, barreras que no te dejan ser como la vocecita interior te está pidiendo ser.
Estos jóvenes se han peleado con su inglés, con el Word Reference, y conmigo para pulir el texto y, finalmente, han unido letras y compuesto intenciones y opiniones. Quizás ha salido algo largo, o quizás no.
 
Muchos de ellos, tras visionar el título que eligieron, me soltaron un satisfactorio “qué peli más guay, Lole” y un “la he visto hasta el final”, porque ya sabemos que todo lo que exceda un capítulo de cualquier serie de éxito ya es categoría de largometraje para ellos.
Luego han estrenado el croma, planchado sus arrugas verdes para proyectar verdades, gente interesante y este cine entretenido, comercial, pero también inolvidable. Con tiempo y paciencia, los dos Departamentos, Inglés y de Dibujo, hemos puesto orden y concierto en un montón de archivos y esto es lo que ha salido.
Vean un trozo de esta película, o véanla entero, busquen a los chicos y chicas que conocen, o véanla aunque ni sepan de qué va esto, cojan ideas para sus propias andanzas, olviden los errores de mis criaturas, porque hay que dejarlos ser, como cantaba el bueno de John Lennon, y sonrían a la ternura que exhiben como actores de su propio trabajo. Además, piensen que lo mejor que un crío de 15 años puede hacer hoy en día es ocupar su tiempo en perderse por estos enredos que se nos ocurren a veces a los profesores.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=WVdkdmwG0OA&t=1s[/youtube]
 

FIRST BILINGUAL OLYMPICS IES CASTILLO DE LUNA

Os presentamos nuestro vídeo resumen de las primeras olimpiadas bilingües celebradas en nuestro centro desde el 27 al 29 de abril. Unas jornadas de actividades interdisciplinares donde se han promovido los hábitos de vida saludable y el aprendizaje del inglés de manera lúdica en las diferentes materias con el objetivo de mejorar el nivel competencial de nuestros alumnos. Agradecemos la gran implicación de los estudiantes y los felicitamos por su gran trabajo.

[youtube]https://youtu.be/0g7d7GBI4tQ[/youtube]