Archivos de la categoría PROYECTOS

PROGRAMA «VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO»

Desde hace varios años, nuestro centro colabora con el Programa «Vivir y Sentir el Patrimonio».
En nuestro sitio web puedes consultar información de interés de nuestra localidad elaborada por nuestro alumnado. Este año hemos introducido por primera vez unas «video evidencias» elaboradas por nuestro alumnado de 2º de Bachillerato.

PROYECTO MAST: GRACIAS CARTAXO, BUEN TRABAJO

Despedimos el año con un pequeño resumen de la movilidad  encuadrada dentro del Proyecto Erasmus +  «Mast» que han tenido un grupo de alumnos y profesores a Portugal .

«Un sol radiante ha acompañado nuestra agenda de trabajo en la semana organizada por nuestros vecinos, socios y amigos que trabajan en el Proyecto Erasmus MAST en el Agrupamento de Escolas Marcelino Mesquita, Escola Secundária, en Cartaxo, Portugal. Ya sabéis, nuestro proyecto: “Live and Learn Together in a Sustainable and Multicultural Environment”, intenta que nuestros alumnos entiendan que las personas que son diferentes, de otras tierras y de un códigos de vida distintos no son peores, tan sólo otras piezas de un gran puzle que es la humanidad.

El pequeño pueblo de Cartaxo ha visto sus calles salpicadas de jóvenes llenos de entusiasmo por charlar en inglés, o en una lengua nueva llena de energía que los ha igualado; un grupo variopinto que desde Karlshamn en Suecia, Lemgo en Alemania, Corfú en Grecia, Gela en Italia y La Puebla de Cazalla en España, ha mezclado sus voces para darnos la ilusión a los adultos de que hay esperanza en este mundo convulso y creer que todo puede salir bien.

Nuestros amigos portugueses han creado una programación intensa, variada y muy gratificante: conocer la escuela, conocer Cartaxo, conocer más de esa tierra hermosa que es Portugal, esa Lisboa que existe antes que casi cualquier ciudad de Europa, el Patrimonio de un pueblo rico en arte y tradiciones y, además,  han diseñado un cuidadoso programa en torno a nuestro proyecto.

Los alumnos han creado para este encuentro una breve semblanza de los flujos migratorios a través de la historia y lo han presentado en vivo durante esta movilidad. Los alumnos españoles decidieron mirar atrás a sus familiares que tuvieron que emigrar y así, relacionar vivencias personales con los hechos históricos. Se creará un cuaderno con las aportaciones de los seis países: nuevos materiales del pasado para entender el presente, ¿no es el fin principal de la enseñanza de la historia?
Los dos profesores que coordinamos este proyecto solemos pensar que nuestros alumnos vuelven de estas experiencias con la sensación de haber sido protagonistas de algo grande. Es el triunfo de la educación. 

Texto: Mª Dolores Bulnes Prats, profesora del Depto. de inglés

 

A TRAVEL PHOTO ALBUM OF THE SOUL OF SCIENCE FAMILY

Busquen a los alumnos de 2º de la ESO del IES Castillo de Luna en este precioso álbum de fotos y textos sobre todo lo que nuestros chicos de 12, 13 y 14 años de los cuatro países de nuestro proyecto europeo SOS (Soul of Science) se llevarían a Marte. Hay ternura en sus elecciones, sentido práctico, algo de sensatez y espíritu científico y mucha creatividad.
En las clases de Plástica con Juan G. Moreno Catena, todos han creado imágenes con medios digitales y se han unido a breves textos explicativos (en inglés, claro) que se han ido revisando.
Esta vez la edición no es de nuestro Jefe del Departamento de Dibujo, muchas gracias, Emma Lenkes, nuestra coordinadora serbia, por unir todo esto y dar memoria a nuestro primer capítulo de este proyecto tan activo, a este año difícil y agotador, pero tan prolífico por parte de todos los que hacemos este proyecto europeo.
 

«FAKE TITLE BOOKS»

Éste es un proyecto conjunto de los Departamentos de Inglés y Dibujo.  Con títulos de libros que no existen, los estudiantes de 1º de Bachillerato crearon reseñas de libros en inglés. Éstas recuerdan a otras historias, se mezclan con otras historias, o son furiosamente nuevas y originales. Por otro lado, los estudiantes de 4º de la ESO A inventaron y editaron portadas de libros en sus clases de Plástica con recursos digitales sobre los mismos títulos falsos de libros. 
En muchas ocasiones, los libros comienzan con una dedicatoria. Este trabajo está dedicado a todos los alumnos y profesores que aún creen en la creatividad y la imaginación: son fuerzas poderosas que pueden construir algo excepcional donde no había nada.
Hemos querido que sea un video, párenlo y lean y den una oportunidad a este catálogo de ideas e imágenes de nuestros alumnos. Ambos niveles y grupos de alumnos han trabajado a partir una idea sencilla y por separado.  Y éste es el resultado:
 
 
 

PROYECTO SOS.»BILLETE A MARTE»

Con el proyecto SOS hemos estado trabajando con 3º de la ESO y la página web de la NASA y hemos tomado parte en una de las actividades formativas que este organismo proponía. La actividad consistía en entrar en una plataforma y obtener un «billete a Marte». En una misión futura a Marte, nuestros nombres estarán en una zona del Rover en microchips. No está mal para una temporada tan larga sin viajar, al menos los chicos saben que en cierto modo serán astronautas. Los serbios(los coordinadores)  han montado un pequeño vídeo recordando esta actividad conjunta: