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CARACOLAS TRAVEL AGENCY PROJECT

Compartimos otra tarea colaborativa que se incluye en la Programación del Departamento de Inglés para 4ª de la ESO. Durante este primer trimestre, hemos realizado con los alumnos de 4ºB un acercamiento a ciudades europeas: su historia, patrimonio artístico, gastronomía, turismo y celebraciones. Han realizado dos tareas desarrollando su expresión oral y escrita y una de esas tareas se ha materializado en este flipbook.
Hemos contado con la participación del Departamento de Dibujo, ya que los alumnos recibieron por parte del profesor de dibujo, Juan G. Moreno Catena, una serie de directrices para editar dos páginas de un folleto de viajes… obviamente son aprendices y no todos consiguen «vender el viaje» a través de su diseño, pero hay mucha voluntad en esos alumnos y estamos seguros de que harán grandes cosas a lo largo del curso.
Creemos que a través de una ruta a cualquier lugar, los alumnos reciben muchos estímulos positivos para su aprendizaje y nos gusta usarlo como instrumento educativo, y así lo hemos manifestado con este trabajo escolar. Puede que algún día les sirva para una ruta real a esos lugares.
Realizar un plan de viaje requiere ver espacios donde no hemos estado y transitar por la historia, el arte, la naturaleza y otras formas de vida; es recorrer calles lejanas antes de llegar y también crear una geografía personal.
Al preparar esta tarea, los estudiantes han buscado información relacionada con varios temas y, siguiendo las instrucciones dadas, la han convertido en páginas del folleto de una agencia de viajes. Recorre ciudades europeas que ellos han elegido y está hecho desde el punto de vista de estos «creadores de viajes».
No obstante, tengan cuidado con los precios que se dan, porque cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia, tampoco existe Caracolas Travel Agency, pero, dado lo que ofrece, nos gustaría.
Esperamos que les guste.
 

UN RÁPIDO PASEO POR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LAS MOVILIDADES DEL PROYECTO ERASMUS «SOUL OF SCIENCE»

 
Sirva este e-Book para echar un vistazo a las tareas realizadas en las movilidades del Proyecto Europeo Erasmus «Soul of Science» (SOS). Hemos vivido los dos primeros años de proyecto muy intensamente y un último en el que se realizaron las movilidades, que, básicamente, era lo que quedaba por hacer. En el proyecto inicial, había un plan establecido que se vio alterado por inesperados problemas que ninguno de los protagonistas que estuvieron desde el principio trabajando hubieran imaginado.
No obstante, hemos llegado al final del proyecto y se ha cumplido todo lo previsto de una, u otra manera. El domingo 30 de octubre las cuatro escuelas socias cerramos el trabajo requerido para enviar el informe final . Los profesores responsables del proyecto hemos pasado varias semanas terminando tareas y creando algunas a modo de resumen, o de trabajo colaborativo, y éste es uno de los resultados finales. Ha sido un proyecto con grandes obstáculos, pero alumnos y profesores no olvidaremos este proyecto en tiempos del COVID, ni a los colegas y alumnos que hemos conocido.
 
Juan G. Moreno Catena, coordinador del Proyecto en España del Proyecto SOS
 

«WALKERS IN THE SUNSHINE» THE «SOUL OF SCIENCE» ERASMUS PROJECT TRAVELS TO SPAIN

Y aquí tenéis algo más del Proyecto Europeo Erasmus KA+ «Soul of Science» (SOS). Seguimos trabajando para cerrar este proyecto y el otro proyecto Erasmus (el MAST) que Juan G. Moreno Catena ha coordinado desde el 2019.
Estamos recopilando materiales y hemos querido resumir en un pequeño vídeo las actividades del proyecto y las culturales que se hicieron en España durante la movilidad que tuvo lugar en La Puebla de Cazalla a finales de noviembre del 2021.
Ha pasado casi un año, pero en esto de los proyectos, siempre estamos a tiempo de difundir y de mostrar lo que se organizó con nuestros alumnos para atender a nuestros socios. Fue una espléndida semana de aprendizaje y convivencia, aunque no se pudo organizar con tiempo de antelación.
Llevamos casi un mes ordenando la profusa cantidad de trabajos de todo tipo que hemos hecho en este proyecto los países socios: Serbia, la escuela coordinadora, Turquía, Italia, Reino Unido y nosotros, el IES Castillo de Luna. Nos ha parecido bien poner estas imágenes juntas como homenaje a una coordinadora eficiente y encantadora, unos socios magníficos y a nuestros alumnos que fueron sensacionales anfitriones en ese encuentro y en el año de esfuerzo que nos llevó a ganar el Sello de Calidad eTwinning Europeo.
Disfruten de estas imágenes y dígannos su opinión con un like, socios, alumnos y profesores estarán felices.
 
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CUARTA Y ÚLTIMA NEWSLETTER DEL PROYECTO ERASMUS MAST

Esta es la última newsletter de un fantástico proyecto cuyo tema atrajo a todos los participantes desde el principio y cuyos socios han mostrado su compromiso en las situaciones complicadas que se han vivido en estos tres años.

Esta interminable pandemia y sus limitaciones para realizar movilidades y organizarlas posteriormente, las diferentes medidas restrictivas en cada país y el poco tiempo para llevar a cabo todo el plan de trabajo, no nos ha impedido cumplir con nuestros objetivos, aunque algunos estemos terminando tareas en verano.

La principal noticia incluida en este boletín es la 6ª LTTA, que se celebró en mayo en Karlshamn, Suecia, la escuela coordinadora del proyecto. Los artículos de esta nueva revista han sido escritos por cuatro alumnos del IES Castillo de Luna que han acabado 4º de la ESO: Antonio Menacho Montes, Carmen Reina Cárdenas, Moisés Rojas Andrade y Marta Suárez Expósito que han recorrido las actividades programadas en Suecia con su propio estilo de escritura.

Obviamente, esto no es el final, aún quedan tareas por hacer en el proyecto y nuestro Twinspace, la plataforma donde se suben todas las producciones de un proyecto Erasmus, tiene que ser lo más perfecta posible.

Todo proyecto concedido a una escuela debe ser considerado especial y éste lo es, principalmente por el trabajo de los docentes y alumnos que se han involucrado. Estamos orgullosos de haber vivido esta odisea; Ulises atravesó malos momentos en su singladura, pero también vivió emocionantes aventuras y llegó a casa sano y salvo.

TERCERA NEWSLETTER DEL PROYECTO ERASMUS MAST

Encuentros internacionales en el IES Castillo de Luna, España, y en el Lüttfeld-Berufskolleg, en Lemgo.
 
Las newsletters son una manera fácil de obtener noticias, incluso si esas noticias tuvieron lugar hace algún tiempo, o incluso si las noticias parecen un libro de recuerdos, o un blog.
Llegan fácilmente a nuestros ordenadores y móviles y puedes acceder a textos e imágenes con un rápido vistazo, pero, sobre todo, en el caso de un Proyecto Erasmus+KA2, como el nuestro, es la mejor manera de mostrar la red de esfuerzo y de trabajo realizado por muchos estudiantes y profesores en nuestros países socios.
Este es el tercer boletín de nuestra asociación e informa sobre los principales objetivos y actividades logradas durante la 4ª y 5ª movilidad de nuestro proyecto. Estas dos Actividades de Aprendizaje, Enseñanza y Formación se llevaron a cabo en La Puebla de Cazalla, España y en Lemgo, Alemania, este año en febrero y marzo.
Acabamos de terminarla, no te pierdas su lectura y recuerda que si el inglés no es tu fuerte aún, puedes traducirla y saber más de estas actividades realizadas.