Archivos de la categoría ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

2º DE BACHILLERATO, PAÍSES BAJOS Y MUCHAS FLORES Y PÁJAROS

Con la primavera, igual que vuelven las golondrinas a los limoneros, vuelve el Viaje de Estudios de 2º de Bachillerato. Me encanta ver a los alumnos aprendiendo y disfrutando en escenarios vivos, o simplemente asombrados de tanto montón de experiencias y acción real.
Y la acción ha llevado al 2º de Bachillerato del IES Castillo de Luna de La Puebla de Cazalla por cuarta vez a los Países Bajos. Fueron años emocionantes el 2013, el 2018 y el 2023 (en nuestro corazón aún todos ellos y los chicos que los vivieron) y ahora el 2024. Ya 175 alumnos nuestros han podido ver una pequeña muestra de uno de los países más hermosos del planeta.
Un Ámsterdam más soleado que en otras ocasiones nos ha permitido disfrutar de la explosión de narcisos, jacintos, tulipanes…que nos han saludado desde los jardines de ésta y otras ciudades y desde campos inmensos en los caminos y carreteras; una ocasión única en este país que, como les decíamos a los alumnos, exporta el 60% de flores de todo el planeta. Además, patos de todos los colores, fochas, somormujos, cisnes, barnaclas y más animalillos de Dios estaban ya por todos sitios con cara de primavera.
Un país que tiene más museos que ningún otro (¡más de 1000!) y un nivel cultural y académico apabullante y que, contra todos los tópicos que arrastramos los mediterráneos, que nos creemos ser los más guays a la hora de divertirnos, tiene más eventos culturales y festivos y más celebraciones que en toda España.
Todo eso, y sólo para empezar, convierte a los Países Bajos en un hermoso mosaico de posibilidades. Lo hemos puesto al alcance de nuestros chicos durante cinco días, sí, lo sé, bien poco tiempo para abarcar tanto, pero era sólo un aperitivo en grupo de lo muchísimo que pueden hacer con sus propios planes futuros de viajes.
Hemos dado mil vueltas para diseñar las rutas por Ámsterdam y por seis ciudades y pueblos y hemos conseguido un viaje compacto y variado: Leiden con su ambiente de gran ciudad universitaria, Haarlem y esa enorme iglesia gótica de San Bavón en su plaza del mercado, Delft, pequeña y llena de rincones medievales y de escaparates de cerámica, Scheveningen, ese barrio costero donde corrimos por su playa de 5 kilómetros, La Haya, donde el Museo Mauritshuis nos regaló el cuadro de esa chica que nos mira fijamente con su perla desde hace más de cuatro siglos, la Corte Internacional de Justicia, Zaanse Schans y sus atmósfera de cuento de hadas lleno de molinos, Volendam, un puerto-dique donde comimos buen pescado y casi salimos volando… y Ámsterdam.
Hay algo de ambiente de pueblo en Ámsterdam, pero por sus dimensiones nos contradecimos. Los chicos que sí estaban interesados preguntaban esa casa qué es, ese canal de dónde viene, por qué hay tantos puestos de papas fritas, por qué no hay casi letreros luminosos, por qué millones de bicicletas, cómo se salvó el diario de Ana Frank, por qué no viven los reyes en ese súper palacio de Amsterdam, por qué no hay rejas en las casas… Me encantan las preguntas, pero algunas deberán buscarlas en su guía que les escribimos con la portada de “La Chica de la Perla” de Jan Vermeer, compañera y símbolo del viaje, otras ya las fuimos contestando Juan, que se lo sabe todo, Amparo, atenta a todo, o yo.
Pero otras preguntas sobre lo visto y también lo decidido para su tiempo personal, bueno, o malo (como sus ampollas y dolores múltiples), las contestarán y pensarán ellos solos, ahora, o en otro momento de su vida.
Esperamos que todo lo que han vivido quede finalmente, y por encima de todo lo demás, en algo tan inolvidable y bueno como un bello reflejo nocturno en un canal.
 

Viaje Fin de Curso de Ciclos Formativos

TOUR POR MADRID (7 – 10 de marzo de 2023)

Viaje Fin de Curso de Ciclos Formativos de Soldadura y Calderería y Gestión Administrativa.

¿Se puede  realizar un sueño?

Pues sí, esta vez se ha conseguido, aunque hayan tenido que pasar muchos años para  que Soldadores y Administrativos viajen juntos, ha merecido la pena, se puede dar fe de ello porque han disfrutado de lo lindo, de eso se trata, ¿no?, disfrutar, convivir y enriquecerte culturalmente. Un premio al esfuerzo de dos años de estudios y una experiencia que nunca olvidarán.

Acompañados por los profesores José Antonio Chichurri y Curro Barrera, nuestro alumnado recorrió el Madrid de los Austrias y de los Borbones, el Buen Retiro, el Museo del Prado, el Museo Naval y la Casa Museo de Lope de Vega.

Sirva la ocasión para darle las gracias en nombre del alumnado participante y de los profesores acompañantes a Mercedes López, jefa del departamento de actividades extraescolares por encargarse de la gestión del viaje. Gracias Mercedes.

VIAJE FIN DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 2021-23

VIAJES QUE CREARÁN VOCACIÓN:
FIN DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 2021-23
Siempre me planteo la organización de un viaje de estudios como una clase intensa que se vive en espacios y con horarios inusuales. En ella, todos los que disfrutamos con estas travesías escolares a tiempo completo, pretendemos seguir enseñando y que el alumno apenas se dé cuenta de que está absorbiendo datos y habilidades útiles, por supuesto que no se nos aburra como a veces ocurre en las aulas, motivarlo, darle algo en lo que pensar, darles el máximo de aprendizaje y que sea una marca indeleble y, a la vez y no menos importante, que perdure en el rincón de sus vivencias más queridas. Como broche de oro a este puzle de intenciones, siempre esperamos que se produzca el milagro de la química personal entre el que enseña y el que aprende y entre los propios grupos y grupúsculos que forman el conjunto de los viajeros.
Tras tres años de razones combinadas, bien por el COVID, o bien por restricciones de otros tipos, el alumnado de 2º de Bachillerato del IES Castillo de Luna de La Puebla de Cazalla ha vuelto a coger maletas con los profesores que ellos eligieron y nos hemos ido a los Países Bajos. En sólo cinco días hemos recortado la imagen de los canales, el caserío señorial con tejados en gablete, los molinos, los ubicuos narcisos y tulipanes, las pequeñas granjas de colores brillantes y la riqueza de un país soberbio que fue el más poderoso y rico durante su edad dorada de su comercio con oriente.
Los chicos, cada cual a su modo, recordarán todo esto y también el viento helador, las lluvias esporádicas, las rutas a pie que nunca antes habían hecho y puede que recuerden un resfriado que importaron del norte de Europa porque no llegaron a entender lo de “llevaros un buen anorak y ropa cálida”.
Todo sirve para esa clase intensa que ha durado cinco días y que a los profesores Amparo Montero Brenes, Juan G. Moreno Catena y a mí misma, nos ha servido para descubrir más a fondo un grupo humano encantador, un alumnado entre los que esperamos hayamos sembrado un brote que crezca y se convierta en planes personales para seguir viajando y no quedarse viendo pasar los vientos, por muy fríos que éstos sean.
Han tenido todo un catálogo de lo que puede dar de sí un viaje cultural con tan poco tiempo y presupuesto, de esos en los que se aprende a escuchar cómo se hizo el palacio que tienes al lado, a buscar dónde hay gastronomía del país, o a elegir el mejor momento para ver las luces de un puente en los reflejos de un canal.
Estos 44 niños nuestros han podido llenar de contenido su viaje con un puñado de anécdotas personales, pero todo el que lo ha querido ha tenido también la oportunidad de enriquecer lo que sabe del mundo (incluyendo que los Países Bajos no están en el Mediterráneo).
Y así, ya deben saber ubicar Utrecht, donde una tormenta se llevó media catedral, o Leiden, donde los canales reflejan los edificios de una de las universidades más antiguas de Europa, o La Haya, una elegante capital donde almorzar cerca del Parlamento, o los molinos de Zaanse Schans, que excepcionalmente hasta los vimos rotar, o Edam, un pueblo tranquilo con callejones de piedra y un cementerio judío donde todos se llaman Abraham, o Volendam y su puerto con barquitos antiguos de pesca (¡qué buen pescado pillamos algunos!) y por supuesto… todos podrán saber de Ámsterdam.
Algunos mirarán hacia atrás a sus días allí en Ámsterdam y ya siempre reconocerán la magistral “Ronda de Noche” de Rembrandt, desearán leer el emotivo testimonio de Anne Frank en su famoso diario, o volver con la mente a la fastuosidad del Palacio Real que visitamos empapados por culpa de una lluvia caprichosa, o a la vista hasta el infinito de tejados y torres desde la terraza de la biblioteca, o vendrán seguramente como ráfagas inesperadas tantos y tantos lugares que ni sabrán dónde estaban, pero sí que estuvieron allí.
Para los que sólo vieron un canal inacabable, será como haberse tumbado a ver pasar el viento, sin tomar parte en el continuo movimiento, pero para algunos, y no importa que sean pocos, habrá valido la pena todo el esfuerzo que se ha hecho y que se conviertan ellos mismos en un viento inquieto que se paseará por el mundo.

Visita al Museo de la Ciencia Principia de Málaga

El pasado lunes 20 de febrero, los alumnos y alumnas de 4º ESO B y de 1º de Bachillerato de Ciencias, junto a profesores del departamento de Física y Química, visitaron el Museo de Ciencia Principia de Málaga.  Allí pudieron disfrutar de una serie de demostraciones sobre diferentes conceptos físico-químicos para posteriormente realizar una visita guiada a la sala de módulos interactivos con distinta temática científica. La visita se completó en el planetario en el que se realizó un fascinante recorrido por el universo.

Una vez terminada la visita al museo nos dirigimos al centro histórico donde se hizo un recorrido por los puntos más interesantes.   

VISITA PARLAMENTO ANDALUZ

El pasado lunes 30 de enero, nuestro alumnado del Ciclo Formativo  Administración y Gestión y de 1º bachillerato de Sociales realizó una interesante visita al Parlamento Andaluz  para  conocer de primera mano el funcionamiento de la institución,  así como la historia del edificio y sus valores artísticos.