Archivos de la categoría ALUMNADO

CALENDARIO PRUEBAS DE SEPTIEMBRE

Os dejamos el calendario de pruebas de  septiembre para 1º de bachillerato:

TRABAJOS ALUMNOS DE HISTORIA

Mostramos aquí algunos trabajos realizados por nuestros alumnos en la materia de Historia.

En el primer vídeo, el alumnado de primer curso de Bachillerato Humanas-Sociales ha realizado unos trabajos de ampliación sobre diferentes personajes y acontecimientos relacionados con Iberoamérica. Hacemos una pequeña selección que deje constancia de su esfuerzo e interés, así como del talento que tienen.

Por otro lado, nuestro alumnado del grupo 1º ESO A han elaborado, de forma autónoma, una serie de cómics a partir de lo aprendido sobre la Prehistoria y la historia antigua durante el presente curso 2023-2024. Está claro que si algo les sobra, es arte.

Por último, el alumnado de 1º ESO B, del IES Castillo de Luna, en la Puebla de Cazalla, ha hecho una serie de ilustraciones y cómics sobre aspectos que hemos trabajado este año en la asignatura. Les felicitamos por su enorme imaginación y gran esfuerzo.

CUENCA AL FINAL DEL CAMINO: UN CUADERNO DE VIAJE

Esto es una colección de cuadernos de viaje escritos y diseñados por los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias.
El pasado mes de abril viajamos al Museo de Arte Abstracto Español de Cuenca en una actividad organizada por el Departamento de Dibujo del IES Castillo de Luna. Durante este viaje de tres días, los alumnos sintieron que hojeaban un libro de texto imaginario con muchos contenidos a la vez: un sorprendente palacio renacentista en La Mancha, las voces de Tirso de Molina, Góngora, Quevedo y Lope de Vega en el inmortal Corral de Comedias de Almagro, la espectacular ciudad de Cuenca y su sierra que apabulla con ríos, cascadas y paisajes imposibles y la ciudad romana de Segóbriga y sus ecos del pasado de un imperio.

Se propuso a los alumnos la creación de un cuaderno de viaje en inglés con instrucciones muy precisas, insistiendo en que hicieran dibujos propios, trazados o pinturas y hemos obtenido esta selección viajera. Hay errores, hay diseños mejores y peores, hay grandes ideas y hay dibujos, pinturas y fotografías originales.

Algunos de los cuadernos son creaciones digitales y otros están completamente hechos a mano, en algunos se intuye un escritor futuro, o un buen acuarelista. Una vez recogidos los materiales y fotografías y hasta muestras de plantas y flores durante el viaje y habiendo investigado aún más a la vuelta, el resultado ha sido realmente sorprendente y ahora, tras su finalización lo hemos unido y lo compartimos con el resto de los compañeros y con los que leéis esto.

Es el cuaderno de un viaje propio, no para entregar a los profesores, sino para ellos mismos; algunos de ellos podrían conservarlo para siempre. Es difícil sentar a un alumno para crear algo, la mayoría de las veces los hacemos repetir palabras de otros y repiten esquemas. Apenas confían en su capacidad de llegar a resultados plausibles partiendo de cero, pero hay que intentarlo.

Hay amor en estas páginas para lo que vivieron en esos días de corretear por ahí y para los compañeros de viaje que se sumaron a esta aventura con Cuenca al final del camino. Échenle un vistazo, aunque sólo sea por encima. Ojalá hubiéramos podido realizar este proyecto con mis 64 alumnos de 1º de Bachillerato. Otro año quizás, o no, ya el ruido en las aulas se apaga.

PLAZO DE ADMISIÓN CICLOS FORMATIVOS

Comienza el plazo de admisión en los CICLOS FORMATIVOS. En el IES Castillo de Luna te puedes matricular en :

  • GESTIÓN ADMINISTRATIVA ( GRADO MEDIO)
  • SOLDADURA Y CALDERERÍA (GRADO MEDIO)
  • CONSTRUCCIONES METÁLICAS (GRADO SUPERIOR). NOVEDAD.

Arquitectura moderna.4º ESO A

En este sencillo y atractivo proyecto lleno de edificios de los siglos XX y XXI, los alumnos de 4º de ESO A 2023-24, han echado un vistazo a la arquitectura moderna a partir de la descripción que se hace en su libro de texto sobre The Shard, ese rascacielos que rompe el cielo de Londres con su punta en arista. Había que aprender un poco más de arquitectura reciente.

Sorprendidos de lo que el ser humano ha ido diseñando por el mundo y tras escribir y hablar en clase sobre el edificio elegido, los alumnos acababan con un: «yo quiero ir a verlo». Incluso Leonardo da Vinci se alegraría del trabajo de estos jóvenes estudiantes y de que el objetivo del proyecto se había logrado con éxito.