Para ayudar en el tránsito al Instituto se ha elaborado una presentación con información de utilidad para las familias y el alumnado que se incorporará el próximo curso:
Os dejamos una muestra con las tomas falsas surgidas en la elaboración de los vídeos de la presentación:
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Los alumnos del IES Castillo de Luna han participado en el concurso de relato corto y/o poesía convocado por la Delegación de Servicios Sociales del Ayuntamiento. Iniciativa que se incluye dentro de las actividades conmemorativas del 28 de junio, Día Internacional del Orgullo LGTBI.
TODA UNA VIDA
Toda una vida pasaron amándose a escondidas, viéndose en cafeterías como simples amigos, silenciando sus corazones con la esperanza del mañana. Se quisieron desde el primer día que se vieron, hace ya casi 80 años. A Marcos lo callaron haciéndolo casar con la hija de un empresario exitoso. Mario, por el contrario, no quiso ocultar su condición y fue tratado como un enfermo.
A sus 90 años, Diana, la esposa de Marcos, falleció. En su funeral, Marcos recibió las condolencias de una mujer a la que jamás había visto. La anciana, con lágrimas en los ojos, le dio a Marcos un sobre. Este, inquietado, le preguntó de qué conocía a Diana, a lo que ella respondió: “compartíamos corazones”.
Sin mencionar una palabra más, la mujer se fue y Marcos abrió el sobre, en cuyo interior había una carta que decía:
“No pierdas el tiempo, Marcos. Lucha por lo que yo no pude”. Sin pensarlo dos veces, Marcos fue a ver a Mario.
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Os dejamos la información relativa al proceso de matriculación en formación profesional básica (FPB) y en los ciclos de grado medio y superior.
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Éste es un proyecto conjunto de los Departamentos de Inglés y Dibujo. Con títulos de libros que no existen, los estudiantes de 1º de Bachillerato crearon reseñas de libros en inglés. Éstas recuerdan a otras historias, se mezclan con otras historias, o son furiosamente nuevas y originales. Por otro lado, los estudiantes de 4º de la ESO A inventaron y editaron portadas de libros en sus clases de Plástica con recursos digitales sobre los mismos títulos falsos de libros.
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Con el proyecto SOS hemos estado trabajando con 3º de la ESO y la página web de la NASA y hemos tomado parte en una de las actividades formativas que este organismo proponía. La actividad consistía en entrar en una plataforma y obtener un “billete a Marte”. En una misión futura a Marte, nuestros nombres estarán en una zona del Rover en microchips. No está mal para una temporada tan larga sin viajar, al menos los chicos saben que en cierto modo serán astronautas. Los serbios(los coordinadores) han montado un pequeño vídeo recordando esta actividad conjunta:
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Noticia – Consejería de Educación